Semana 15, Jueves

Semana 15 SESIÓN 44	QUIMICAII Alimentos Medicamentos proveedores del carbono para el cuidado de la salud
contenido temático	Síntesis de principios activos ácido acetilsalicílico salicilato de metilo

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales 20. Aplica alguna(s) técnica(s) de separación para extraer un principio activo. (N3) Procedimentales Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: PC, Conexión a internet De proyección: Cañón Proyector Programas: Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: Indagaciones Bibliográficas escritas en el cuaderno.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor de las preguntas: FASE DE APERTURA Pregunta ¿Qué es la síntesis química orgánica? ¿Cómo se sintetizan los productos químicos orgánicos? ¿Cuál  es la aplicación de la síntesis química orgánica? ¿Qué  aplicaciones  tiene el ácido acetilsalicílico? ¿Cuáles  son las estructuras  químicas de los antiácidos? ¿Cuáles son las  estructuras químicas de  los analgésicos? Equipo 6 5 4 2 3 Respuesta La síntesis orgánica es la construcción planificada de moléculas orgánicas mediante reacciones químicas. A menudo las moléculas orgánicas pueden tener un mayor grado de complejidad comparadas con los compuestos puramente inorgánicos. La síntesis de los productos químico orgánico se genera por tres etapas: En la primera etapa se halogena con NBS la posición alílica. El segundo paso consiste en la halogenación del alqueno y en una última etapa se realiza una doble eliminación promovida por la trietilamina. Es usado como antiinflamatorio, analgésico, alivia el dolor leve y moderado. Reduce la fiebre y es indicado para personas con alto riesgo de coagulación sanginea Ácido salicílico Solicita un mapa mental sobre “Ácido acetil salicílico” para detectar ideas previas. FASE DE DESARROLLO              Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor Equipo Tiempo minutos Temperatura oC pH 1 2 54 91 3 3 54 91 3 4 22.16 91 3 5 27.17 91 4 6 54 91 3 Conclusiones: ¿Se formó o no el alcohol? Plantea una situación de aprendizaje con preguntas y actividades sobre la importancia del agua y sus usos. (A1) FASE DE CIERRE Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma. Se les sugiere que abran un Blog para  Química  2;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.    Contenido: